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幼兒育兒知識短篇文章

時間:2017-08-09 育兒知識 我要投稿

  幼兒有上進心,表示欲強,希望得到家長們褒揚。家長們應正確引導,恰當鼓勵,讓幼兒良好的表示欲望得以充分發揮。 下面是百分網小編為大家整理了關于幼兒育兒知識短篇文章,希望大家喜歡。

  幼兒育兒知識短篇文章(一)

  給家長的好知識——包括自己穿脫-衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪,獨立進餐和洗盥,自己洗臉、洗腳和洗小手帕等。孩子自理能力差,主要原因有:

  1、家庭成員的溺包辦。

  在幼兒園凡是孩子能做的事,老師都注意培養孩子自己學做,從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子,嫌孩子自己吃飯太慢或弄臟衣服而急于去喂他,孩子一切生活

  全部由成人包攬,養成孩子事事依賴成人的壞習慣。

  2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。

  孩子因年齡小,在自理時常不懂程序和方法,碰到實際困難,爸爸媽媽不是教會孩子,而是去代替孩子做,導致孩子不會自理。

  3、缺少必要的反復練習的機會。

  孩子剛學會穿衣服時興致很高,且常得到父母的鼓勵表揚。但學會后孩子便失去興趣而不愿再做,父母就代替去做,使得孩子失去了一次次練習的機會。

  那么怎樣訓練孩子的生活自理能力,從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢

  1、 根據孩子生理發展特點,逐步提出要求,從易到難,從簡到繁。

  2-3歲的孩子可訓練自我服務的各項本領,如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所

  2、為孩子生活自理創設必要的、合理的條件。

  如:最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里,便于孩子取放;洗臉盆要小而輕便,洗臉巾要短且薄等。

  3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。

  如:教孩子擦臉順序是:用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬嬰育兒跟蹤、前額,然后擦耳朵、耳背,最后擦頸部等。

  4、要持之以恒,反復訓練。

  孩子的生活自理能力是在實踐中不斷鞏固,從而養成自覺愛勞動的習慣。成人對孩子做得好的,要及時給予表揚,同時父母要以身作則,做好表率作用。幼兒生活自理能力的形成,有助于培養幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力,對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。但現在的大部分孩子,依賴性強,生活自理能力差,以至于不能很好地適應新的環境。所以,培養幼兒的生活自理能力至關重要,我們要把這項能力的培養作為教育活動的重要內容之一。有專家指出:幼兒能力與習慣的培養是在學前期。作為幼兒園,我們能否抓住這個關鍵階段,針對幼兒的年齡特點與生活自理現狀,有的放矢地對幼兒進行教育,是幼兒生活自理能力高低的關鍵。

  自理能力主要包括自己穿脫-衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨立進餐、自己洗臉。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的,應當讓他自己做”。《綱要》中也明確指出:要培養幼兒具有基本的生活自理能力。下面我針對孩子自理能力差,說一下原因:

  1、家庭成員的溺愛包辦。現在的獨生子女在家庭中由于父母包攬了所有的家務勞動,只重視對孩子的智力投資,輕視了對孩子自理能力的培養,在幼兒園凡是孩子能做的事,老師都注意培養孩子自己學做,從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子,怕孩子自己吃不飽或太慢而急于去喂他,孩子一切生活全部由成人包攬,養成孩子事事依賴成人的壞習慣。

  2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。孩子因年齡小,在自理時常不懂程序和方法,碰到實際困難,爸爸媽媽不是教會孩子,而是去代替孩子做,導致孩子不會自理。

  3、缺少必要的反復練習的機會。孩子剛學會穿衣服時興致很高,且常得到父母的鼓勵表揚。但學會后孩子便失去興趣而不愿再做,父母就代替去做,使得孩子失去了一次次練習的機會小說下載。

  那么怎樣訓練幼兒的生活自理能力,從小養成良好的勞動習慣和獨立能力呢?

  一、增強幼兒的生活自理意識

  家長無條件的包辦代替,使幼兒形成一種錯誤認識:自己不愿意干的事情,父母會幫著干(要喝水了,父母會端水來;要起床了,父母會給穿衣服……),我們要通過各種形式,讓幼兒知道,自己已經長大了,要不怕苦,不怕累,“自己的事情自己做”。

  幼兒育兒知識短篇文章(二)

  從孩子上了幼兒園之后,他的學習我基本上不管的,我一直想著幫他多發展發展自己的弱項,結果這幾年下來,他還是依然故我地只熱愛學習和自娛自樂。既然熱愛學習是他的長項,我就講講如何培養孩子熱愛學習吧。

  如何培養孩子熱愛學習的好習慣,我認為最重要的一點就是家長也要熱愛學習,要與孩子共同學習共同進步。試想,如果家長整天就喜歡看電視劇閑聊天什么的,孩子還能熱愛學習嗎?其實這很簡單,做為家長,平時少看一點電視,多看一會兒書,上網的時候少玩一會兒游戲,多看一些文章,甚至動手寫一點小文章,不時地讀給孩子聽聽什么的。

  再就是在孩子面前可以適當地充當學生,讓孩子休會到知識帶來的成就感。一個不算太難的問題,跟孩子說自己不會,讓孩子想辦法講給咱們聽,幫咱們解答,這樣他在對咱們講的過程中,自然而然地就對相關的知識總結梳理印象深刻了,再就是當孩子講完了,咱們一定要表現出自己的恍然大悟,讓孩子感受到他能解答大人的難題,自然而然他就會有成就感。慢慢地他也就會體會到學習的樂趣,知識的樂趣。孩子學習英語,學習拼音什么的,相信咱們這個年齡的人,如果不是專門學的話,早都忘光光了,多看看孩子的書,多向孩子學習學習,不明白的地方問問他,他還很高興很樂意地教咱們,這樣多好。

  第三條就是不管就是最好的管。對于孩子的作業啊游戲不要干涉的太多,讓他有安排時間的自由,讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書,玩什么游戲,大人適當地引導,主要選擇權交給孩子。大人管的太多了,他什么事都依賴父母,如果咱們不管,讓他自己學習,自己安排游戲,可能他遇到困難或者問題他就會主動找大人來商量討方案。這樣自然地也就把被動學習改為主動學習了。其實家長忙不見得是壞事,讓孩子知道大人就是要好好工作,孩子就是要好好學習。

  幼兒育兒知識短篇文章(三)

  五月春季育兒知識

  春季天氣多變,小兒容易生病。各位家長應如何針對季節變化安排好兒童的飲食起居、防病于未然呢?

  小兒同成人比較,其體質特點是:“火”大。這里所說的“火”是指“生長的火”,即小兒在生長發育期,新陳代謝極為旺盛。

  俗話說“春捂秋凍”,但是家長也不要把孩子捂得太厚了。小兒衛氣不固,對外界氣候適應能力較差,《養子十法》中提出過“背、腹、足、膝要暖,頭要涼”的觀點。一般在室內不活動的情況下,孩子不出汗、手腳掌心不發燙、皮膚摸上去涼絲絲的,這時候衣服穿的厚度就比較合適。但是也不能給孩子減衣服太快了。春季是感冒多發季節,學齡前兒童的脾、胃、神經發育還不完全,一旦患上感冒,沒有及時治療,就有可能感染流行性腦膜炎,并發病毒性心肌炎、腎炎、肝炎等不易治愈的疾病,給孩子和家長帶來痛苦。

  小孩子生病的特點是,病得快,好的也快。有時候往往是孩子沒有病征的表象了,其實感冒還沒有好徹底,而家長就自己給孩子停了藥,留在孩子體內的熱毒沒有被徹底去除,留下了病灶。一旦孩子又接觸到致病的誘因,就往往更容易發作、得病,誘發咽炎、扁桃體炎、發燒等病癥。體質差的小孩患了感冒,就會形成病毒性心肌炎等比較難治療的病癥。

  小孩子感冒后看似好了,沒什么癥狀了,最好也到醫院復診一下,聽從醫生的指導是否要再服用一個療程的藥物,把感冒徹底治愈。一旦小兒患有病毒性心肌炎,也不要有沉重的精神負擔,更不能亂投醫,最好找有經驗的兒科專科大夫診斷。只要堅持治療,是完全可以治愈的。

  為了孩子的健康成長,家長們在春季要根據氣候的變化隨時給孩子添減衣服。室內注意通風,多帶孩子出去曬曬太陽、適量運動。現在的家長老是怕孩子吃不飽,吃不好,對孩子千依百順,往往慣得孩子偏食、挑食,這對兒童的生長很不好。吃飯的時候不宜讓孩子吃的太飽。春季應該讓小孩多喝水,多吃蔬菜、水果,少吃油膩、油炸的食品,養成好的生活習慣。平時檢查一下孩子的舌苔,一般來說,以能看見舌體的顏色為正常。孩子在外活動出汗后,最好能洗個熱水澡,清潔皮膚。


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