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蘇教版五年級上冊語文練習與測試答案

時間:2019-11-22 語文 我要投稿

  蘇教版是指由江蘇教育出版社出版的系列中小學教材,簡稱蘇教版教材。是江蘇教育出版社出版的一系列教材,本文是小編精心編輯的蘇教版五年級上冊語文練習與測試答案,希望能幫助到你!

  蘇教版五年級上冊語文練習與測試答案篇一

  一、字詞句訓練營(共24分)

  1、根據拼音寫出相對應的詞語,看誰寫的工整、美觀。(6分)

  duànliànbiāncèlājīdiàntángshuōhuǎnɡshényùn

  2、選擇正確的讀音:(6分)

  痛悼(dàodiào)金蟬脫殼(qiàoké)逢(pángféng)蒙棲(xīqī)息張牙舞爪(zhǎozhuǎ)伺(sìcì)機

  3、按要求寫成語:(4分)

  來自寓言故事的:__________________

  來自神話故事的:__________________

  4、小明知道學習不能光靠老師來教,更要依靠自己不斷努力去學。這真是_________(填寫諺語),因此小明利用課余時間勤學好問,經過一個月的不懈努力,終于在期中考試取得了好成績。這真是(填歇后語)(2分)

  5、看到嫦娥在中秋佳節不能和后羿團聚在一起,思鄉之情油然而生,我不禁吟誦起這樣一句古詩:________________。(2分)

  6、用修改符號修改病句(2分)

  (1)我國有世界上沒有的萬里長城。

  (2)我們要正確地運用和理解歇后語。

  7、齊湣王要許多人一起吹。齊湣王要一個一個單獨的吹。用關聯詞合成一句話:(2分)

  蘇教版五年級上冊語文練習與測試答案篇二

  選詞填空,劃去不正確的詞。

  1.在一排花花綠綠的書里,我的眼睛(急切  焦急)地尋找,卻找不到那本書。

  2.每當我覺得當時的環境已不(適宜  合適)再讀下去的時候,我會知趣地放下書走出去,再走進另一家。

  3.我聽到有人(感嘆  感慨)了:如果你坐船周游世界,這一趟下來,你可以把它讀上一百遍,最終你能背誦下來。

  4.一本你喜的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的(故地  故鄉)。

  5.外祖父家中有不少古玩,我(偶爾  偶然)擺弄,老人也不甚在意。

  6.唯獨書房里那一幅墨梅圖,他分外(珍惜  愛惜),家人碰也碰不得。

  7.離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書房里,(莊重  鄭重)地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

  8.一個中國人,無論在怎樣的(境遇  境域)里,總要有梅花的秉性才好!

  9.它們遇到大魚和海獸,就(兇狠  兇猛)地撲上去,用鋒利的牙齒咬住,很快就吃掉了。

  10.鯨隔一定時間(必須  必需)呼吸一次。

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  二、課內積累與延伸(22分)

  1、《所見》

  _________________,_________________。

  _________________,_________________。

  2、讓明亮的眼睛去發現________、_______;用絢麗的色彩去描繪_________、_________。

  3、未出殼的蟬尾使勁地_______,______。蟬兒把它已經出殼的上半身______,又____向前撲來,再用前腳抓住蟬殼_____,_____的蟬尾就出來了。整個動作配合得_____。

  4、臺上三分鐘,____、____,藝高人膽大。百日笛子千日蕭,_____。

  5、《狐貍和葡萄》告訴我們____,由此而引申出的一則諺語是____。

  6、星期天王博想約李明一起去市民廣場玩,但李明還沒寫完作業,如果你是李明你會怎樣委婉的拒絕王博呢?

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蘇教版五年級上冊語文練習與測試答案

  三、閱讀大觀園(24分)

  (一)(節選)12

  《推敲》

  兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問:“你為何沖撞我的儀仗隊?”

  賈島回答道:“我正在斟酌詩里的一個字眼兒,無意間沖撞了大駕,求您寬恕。”

  接著,賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈,并說自己正在猶豫不決,不知道是用“推”好,還是用“敲”好。韓愈也是一個(著名、聞名)的詩人,便很有興致地思索起來。過了一會兒,他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表示你是一個懂得禮貌的人。再說,用敲字更能(襯托、烘托)出月夜的(寧靜、安靜),讀起來也響亮些。”賈島聽了,連連點頭。

  后來,人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。

  1、劃去文中的括號中用得不恰當的詞語。

  2、寫出下列詞語的近義詞。

  思索()興致()斟酌()寬恕()

  3、韓愈認為用“敲”字更好的理由是

  ①_________;②________;③________

  4、賈島寫給友人的這首詩的題目是______,本學期我們還學了他的一首詩是______,全詩如下:______,______。______,______。

  (二)

  《富翁之死》

  有個富翁在急流中翻了船,爬到溪間石頭上大喊救命。

  一個年青人奮勇前進,絲毫不顧及自己生命地劃著小船去救他。

  快呀富翁高喊如果你救了我我送你一千塊青年聽了使勁地劃著。

  “用力劃啊!如果你劃過來,我給你兩千塊!”青年聽了,更加奮力地劃著。

  “水在漲,你用力啊!”富翁嘶聲喊道,“我給你五千塊!”這時洪流已淹到他站立的地方。誰知,青年的船卻慢了下來。

  “我給你一萬塊,拼命用力啊!”富翁的腳已經淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。

  “我給你五萬……”富翁話還沒說完,已經被一個大浪打下巖石,轉眼卷入洪流,失去了蹤影。

  青年頹喪地回到岸上,抱頭痛哭:“我當初只想到救他一命,但是他卻說要送我錢,而且一次又一次地增加。我心想,只要劃慢一點點,就可能多幾萬元的收入,哪里知道,就因為慢了這么一下,使他被水沖走,是我害死了他呀!”青年捶著頭,“但是當我心里只想到救他,而沒有想到錢的時候,他為什么要說給我錢呢?”

  1、把文中畫橫線的地方換成一個恰當的成語

  2、請在第三自然段空白處加上的標點符號。

  3、富翁為什么說要給青年錢?青年的船速為什么變慢?

  _____________________________________

  4、你認為是什么害死了富翁?()

  a、富翁的錢

  b、青年的船

  c、貪婪的欲望

  5、富翁的死,一定給你很多的感受,請結合現實生活把你的感受寫下來。

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